序號 | 獲獎名稱 | 成果名稱 | 人員 | 年度 | 級別 |
1 | 山東省第九屆教學成果獎（高等教育類）一等獎 | 面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域的全過程產(chǎn)教融合研究生聯(lián)盟育人培養(yǎng)體系建設與實踐 | 王守仁，張輝，孫選，李發(fā)家，曹樹坤，夏佃秀，王慧，溫道勝，劉海寧，楊學鋒 | 2022年 | 省級 |
2 | 山東省第九屆教學成果獎（高等教育類）一等獎 | 泛在學習環(huán)境下以人格養(yǎng)成為引領的進階式課程教學改革與實踐 | 楊波，潘永智，應華，葛榮雨，陳乃建，王濰，李映君，王慧，呂冰，楊玉娥 | 2022年 | 省級 |
3 | 山東省第九屆教學成果獎（高等教育類）二等獎 | 面向新工科服務新舊動能轉換的機械工程專業(yè)群建設與實踐 | 曹樹坤，孫選，呂杰，房紀濤，吳長忠，趙東，張輝，李映君，陳乃建，李國平 | 2022年 | 省級 |
4 | 山東省第八屆教學成果獎（高等教育類）一等獎 | 機械工程專業(yè)人才校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設及示范應用 | 王守仁，張輝，喬陽，楊麗穎，郭培全，王硯軍，夏佃秀，楊學鋒，溫道勝，王高琦，翟永真 | 2018年 | 省級 |
5 | 山東省第八屆教學成果獎（高等教育類）一等獎 | 機械電子工程類專業(yè)課程融合與創(chuàng)新實踐教學應用研究 | 陳乃建，張輝，門秀花，孫選，曹樹坤 | 2018年 | 省級 |
6 | 山東省第二屆研究生教育省級教學成果獎三等獎 | 機械工程學科研究生協(xié)同培養(yǎng)的機制與實踐研究 | 趙方，高常青，張輝，昃向博，王守仁 | 2014年 | 省級 |
7 | 2025年校級優(yōu)秀教學成果特等獎 | 啟智·賦能·躍遷：教學生態(tài)轉型視域下“三全育人”人才賦能路徑探索與實踐 | 楊波、付秀麗、潘永智、呂杰、高常青、陳乃建、李映君、葛榮雨、戚美、張義花 | 2025年 | 校級 |
8 | 2025年校級優(yōu)秀教學成果一等獎 | “五維托舉、萃智引領、創(chuàng)賽融合”創(chuàng)新實踐育人平臺構建與應用 | 房紀濤、趙秀霞、高常青、呂杰、陳乃建、趙東、孫選、葛榮雨、張義花、劉榮來 | 2025年 | 校級 |
9 | 2025年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 產(chǎn)教融合、科教融匯、多元混合的教學模式與環(huán)節(jié)滲透評估體系研究 | 陳乃建、門秀花、呂杰、陳鑫、房紀濤、董全成、韓兆翠、趙秀霞、趙珅 | 2025年 | 校級 |
10 | 2023年校級優(yōu)秀教學成果特等獎 | “數(shù)智賦能，科教融匯，價值引領”——面向人才進階培養(yǎng)的課程教學改革與實踐 | 潘永智，楊波，呂杰，付秀麗，葛榮雨，王艷芳，宋開峰，李永，王相宇，王高琦 | 2023年 | 校級 |
11 | 2023年校級優(yōu)秀教學成果一等獎 | “德才兼?zhèn)洌泻弦?/span>”的機械專業(yè)教學綜合改革 | 王蕾，付秀麗，王曉琴，蔡冬梅，趙詩奎 | 2023年 | 校級 |
12 | 2023年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 項目驅動式人才培養(yǎng)模式對強化學生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐 | 楊玉娥，趙東，張義花，張輝，安延濤，任升峰，劉海龍，朱曉璇 | 2023年 | 校級 |
13 | 2023年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 基于多元化3D打印技術的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 | 吳長忠，曹樹坤，孫選，周意華，楊雪，高常青，劉偉，吳明清，朱星雨，王永卓，田佳欣 | 2023年 | 校級 |
14 | 2021年校級優(yōu)秀教學成果一等獎 | 面向新工科創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)教學改革與實踐--以《機械原理》課程為例 | 李映君，曹樹坤，李發(fā)家，王濰，王桂從 | 2021年 | 校級 |
15 | 2021年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 面向高素質應用型人才培養(yǎng)的混合式教學模式改革及實踐研究 | 陳乃建，門秀花，陳鑫，王娜，趙珅 | 2021年 | 校級 |
16 | 2021年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 基于產(chǎn)教融合工程案例資源庫的機械專業(yè)課程群建設實踐應用 | 門秀花，孫選，陳乃建，董全成，王娜 | 2021年 | 校級 |
17 | 2021年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 基于OBE理念的BOPPPS教學模式在機械工程專業(yè)教學中的應用 | 王蕾，王慧，王曉琴，蔡冬梅，趙詩奎 | 2021年 | 校級 |
18 | 2019年校級優(yōu)秀教學成果特等獎 | 基于工程素養(yǎng)培養(yǎng)的高校基礎課教學范式優(yōu)化研究 | 楊波，葛榮雨，潘永智，王艷芳，宋衛(wèi)衛(wèi) | 2019年 | 校級 |
19 | 2019年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 基于工程教育專業(yè)認證的工科專業(yè)基礎課教學模式及應用 | 潘永智，楊波，葛榮雨，王艷芳，付秀麗 | 2019年 | 校級 |
20 | 2019年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 機械工程專業(yè)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式的探索與實踐 | 王濰，王桂從，李映君，高常青，曹樹坤 | 2019年 | 校級 |
21 | 2019年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 面向標準化管理與質量保障的智慧教學管理信息系統(tǒng)開發(fā)與應用 | 呂杰，李慧娟，吳長忠，付秀麗，孫選 | 2019年 | 校級 |
22 | 2017年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 面向新工科的機械工程專業(yè)實踐平臺的應用研究 | 門秀花、馬玉真、孫選、韓青 | 2017年 | 校級 |
23 | 2017年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | “新工科”背景下機械設計制造及其自動化專業(yè)現(xiàn)代設計方法課程群建設與實踐 | 王桂從、高常青、王濰、楊雪、李映君 | 2017年 | 校級 |
24 | 2017年校級優(yōu)秀教學成果一等獎 | 基于虛擬仿真與網(wǎng)絡化測試的創(chuàng)新實踐教學應用研究 | 陳乃建、宋方臻、馬玉真、門秀花、王娜 | 2017年 | 校級 |
25 | 2015年校級優(yōu)秀教學成果三等獎 | 國際化背景下工程圖學教學模式研究 | 王艷芳、宋衛(wèi)衛(wèi)、楊波、葛榮雨、崔衛(wèi)華 | 2015年 | 校級 |
26 | 2015年校級優(yōu)秀教學成果二等獎 | 基于創(chuàng)新方法理論的高校創(chuàng)新型多樣化人才培養(yǎng)模式 探索研究 | 呂冰、昃向博、趙方、曹樹坤、高常青 | 2015年 | 校級 |
27 | 2015年校級優(yōu)秀教學成果一等獎 | 強化工程實踐教學在機械工程專業(yè)教學中的應用研究與實踐 | 付秀麗、王慧、昃向博、孫選、侯志堅 | 2015年 | 校級 |
